terça-feira, 3 de junho de 2014

Trinta e cinco escolas da rede estadual serão contempladas pelo Programa de Iniciação à Docência da Ufal

Projetos do Pibid devem alcançar 20 mil alunos de escolas públicas alagoanas
 Trinta e cinco escolas da rede estadual serão contempladas pelo Programa de Iniciação à Docência da Ufal
Parceria será benéfica para as duas redes diz Maria do Carmo
Texto: Ana Paula Lins
Foto: Valdir Rocha


Trinta e cinco escolas da rede pública estadual serão contempladas com projetos do Programa de Iniciação à Docência da Universidade Federal (Pibid/Ufal). A medida foi anunciada na manhã desta segunda-feira (2) em solenidade no auditório da Reitoria da Ufal, com a presença de bolsistas, supervisores e coordenadores do programa.
O Pibid é um programa de iniciação à docência que consiste na concessão de bolsas para alunos de cursos de licenciatura para que os mesmos participem e desenvolvam projetos em escolas da Educação Básica. Estes alunos passarão por um processo seletivo e, se aprovados, serão acompanhados por supervisores da rede estadual ou municipal e coordenadores de área da universidade.
Este ano, o programa vai contemplar 65 escolas públicas alagoanas, das quais 35 da rede estadual e 30 da municipal, alcançando, em média de 15 a 20 mil alunos.
Expansão e parceria – Desde 2009, quando foi lançado, o Pibid registrou um aumento na quantidade de bolsas cedidas e no número de cursos de licenciatura atendidos. Inicialmente, eram atendidos apenas os cursos de Exatas, mas hoje, o programa atinge as licenciaturas de Biologia, Ciências Sociais, Dança, Teatro, Educação Física, Filosofia, Física, Geografia,  História, Letras, Matemática, Pedagogia e Química.
O número de bolsas cedidas também aumentou, passando de 250 para 729. Segundo o pró-reitor de Graduação da Ufal, Amauri Barros, o Pibid é, atualmente, o maior programa de concessão de bolsas acadêmicas para alunos de licenciatura da universidade, superando o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic).
“A importância do Pibid se dá pelo fato de que, por meio dessa interação entre as três esferas da rede pública, o nosso aluno, o futuro professor da Educação Básica, tem a chance de conhecer a realidade de escola pública, recebendo um aporte metodológico e teórico”, destaca.
Maria do Carmo Silveira, superintendente de Gestão do Sistema Estadual de Educação na SEE, também faz uma avaliação positiva do programa. “O Pibid é um programa que nos traz muita alegria, pois estreitamos nossos laços com a universidade, o que proporciona um fortalecimento pedagógico onde ganham os dois lados: os alunos da Ufal, que tem a chance de vivenciar o dia a dia de nossas escolas e os estudantes de nossa rede, que se beneficiam dos projetos realizados. O crescimento do programa nestes últimos anos é uma prova do seu êxito”, avalia Maria do Carmo.

sábado, 17 de maio de 2014

Eventos Letras 2014

Maio


XI Encuentro de Profesionales de Español de Minas Gerais / VI Seminario APEMG / I Seminario del Grupo de Investigación en Estudios Hispánicos de la Unifal
23 a 25 de maio
Alfenas – Unifal
http://www.apemg.org/?p=1061


SITRE – Simpósio Internacional, Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade
26, 27 e 28 de maio 2014
www.sitre.cefetmg.br


II Simpósio de Língua Portuguesa e Literatura: interseções – Universidade e Educação Básica: ações e omissões
28 a 30 de maio
PUC/MG
http://www.pucminas.br/cespuc/index_padrao.php


III Simpósio Nacional de Letras e I Simpósio Internacional de Letras
29 a 31 de maio
UFLA – Lavras 
http://letport.cead.ufla.br/site/


Junho


XI Encontro Virtual de Documentação em Software Livre (EVIDOSOL) e VIII Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online (CILTEC-online) 
02 a 04 de junho de 2014
http://evidosol.textolivre.org/site/


Colloque International des Edudiants chercheurs en Didactique desLangues et en Linguistique 
24 a 27 de junho
Grenoble – France
http://cedil2014.u-grenoble3.fr/index.php


62o Congresso do GEL – Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo
30 de junho a 3 de julho 
IEL – UNICAMP
http://www.gel.org.br/informacoesGerais.php 


Julho


Encontro de Investigação em leitura, literatura infantil e ilustração
04 e o5 de julho
Universidade do Minho
encontrosli2014@gmail.com


XVII Congresso Internacional da ALFAL
14 a 19 de julho
João Pessoa
http://www.alfal2014brasil.com/


XI Congresso da Associação Internacional de Lusitanias 
21 a 25 de julho
Universidade de Cabo Verde
http://www.unicv.edu.cv/index.php/component/content/article/19-artigos-estaticos/artigos-estaticos/2645-xicongressoail-inicial


19o COLE – Congresso de Leitura do Brasil
22 a 25 de julho de 2014
Unicamp
http://blog-alb.blogspot.com.br/2013/10/19-cole-leituras-sem-margens.html


15th International Bakhtin Conference
“Bakhtin as Praxis: Academic Production, Artistic Practice, Political Activism”
23 a 27 de julho
Estocolmo, Suécia
http://bakhtinconference.com/index.html


VIII Congresso Brasileiro dos(as) Pesquisadores(as) Negros(as) – Ações afirmativas: cidadania e Relações Étnico-Raciais
29 de julho a 2 de agosto
UFPA – Belém
http://www.para2014.copene.org/conteudo/view?ID_CONTEUDO=839


Seminário Nacional de Educação, Diversidade Sexual e Direitos Humanos
29 a 31 de julho
UFES
http://www.gepsexualidades.com.br/


Agosto

III Encontro Mundial sobre o Ensino de Português – III EMEP- Focus Brazil Foundation
1 a 2 de agosto
Columbia University – Nova Iorque
www.emepsite.com/home


17th World Congress of the International Association of Applied Linguistics (AILA World Congress 2014)
10 a 15 de agosto
Austrália
http://www.aila2014.com/news/1.html


X SEMINÁRIO DA REDE ESTRADO - Rede Latino-Americana de Estudos sobre Trabalho Docente
12 a 15 de agosto de 2014
Salvador
http://www.redeestrado.org/web/4/1.php?idioma=port


13th International Conference on the History of the Language Sciences - ICHoLS XIII
25 a 29 agosto
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) – em Vila Real(Portugal)
http://ichols-xiii.realvitur.pt/default.aspx


3o Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários – CIELLI
27 a 29 de agosto
UEM
http://www.cielli2014.com.br/


I Encontro Internacional e VII Encontro Nacional – Estudos da Linguagem no Centro-Oeste em perspectiva de internacionalização
Universidade Estadual de Goiás – Cidade de Goiás – GO
27 a 29 de agosto
www.gelco2014.ueg.br


2d Internacional Congress of Science Education
27 a 30 agosto
Foz do Iguaçu
http://congresso.unila.edu.br/icse2014/



V Encontro Internacional de Leitura e escritura no ensino superior e IX Seminário sobre leitura e produção no ensino superior
28 a 30 de agosto
Bucaramanga – Colômbia 
http://www.ascun-redlees.org/wp-content/uploads/2013/09/ENCUENTRO-NACIONAL-REDLEES-2014-18-septiembre-2013-Primer-comunicado.pdf


X Seminário – Linguística Formal
28 e 29 de agosto
UFRGS
http://linguistlist.org/confservices/customhome.cfm?emeetingid=5602JA4458BE705A406050441


Setembro


V International Conference Critical Approaches to Discourse Analysis across Disciplines
1 a 3 de setembro
Budapeste – Hungria
http://cadaad.net/cadaad_2014


VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas
2 a 5 de setembro
URFJ
http://www.hispanistas.org.br/abh/


I SELIN – Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP
09 a 11 de setembro
UNESP – Araraquara
https://docs.google.com/forms/d/1aXmxiR2TRm-0OukKysyQ1Ang7nGVq4yLRrlgmzXrZ7o/viewform


4th International Conference Apllied Linguistics and Professional Practice

10 a 13 de setembro
Genebra – Suiça
http://www.unige.ch/alapp2014/index.html


I Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas Contemporâneas
10 e 13 de setembro
Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC
http://www.unesc.net/portal/capa/index/433/7516/


I Internacional y VIII Nacional - Análisis de discursos contemporáneos: desafíos y perspectivas
10 a 12 de septiembre
http://discurso.files.wordpress.com/2014/03/aled-2014.pdf


IV SENEPT – Seminário Nacional de Educação Tecnológica de Minas Gerais
15 a 17 de setembro
CEFET – Belo Horizonte – MG
www.senept.cefetmg.br


XI Colóquio sobre Questões Curriculares/VII Colóquio Luso-Brasileiro e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares
18 a 20 de setembro
Universidade do Minho – Braga – Portugal
http://webs.ie.uminho.pt/coloquiocurriculo/


II Colóquio Internacional Literatura e Gênero: Relações de gênero, alteridade e poder
24 a 26 de setembro
Terezina, PI
http://icilg.uespi.br/


Encontro Internacional METÁFORAS NAS LÍNGUAS INDÍGENAS – Abordagem Empírica Linguística e Cognitiva
24 a 26 de setembro
Brasília
http://laliunb.com.br/metaforas2014


Outubro
III Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística: Variação, atitudes linguísticas e ensino
7 a 10 de outubro
UEL – Londrina – Paraná
http://74.200.74.244/~munadmin/sites/default/files/noticias/IIICIDS_2014.pdf


IV SIELP – Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa
08 a 10 de outubro 
Universidade Federal de Uberlândia
http://www.ileel2.ufu.br/sielp/?doing_wp_cron=1391956170.0178539752960205078125


V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas 
21 a 23 de outubro
UFG – Goiás
http://vclafpl.letras.ufg.br/pages/49968


X Conferência Internacional EUTIC - O papel das TIC no desenho dos processos informacionais e cognitivos
22 a 24 de outubro
Universidade Nova de Lisboa
www.citi.pt/eutic2014


X Seminário de Pesquisa em Educação da região Sul
26 a 29 de outubro
Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC / Florianópolis 
http://www.portalanpedsul.com.br/home.php?link=anpedsul&sublink=proxima_edicao


V Congreso Lucentino. Fraseología, Variaciones, Diatopía y Traducción
28 a 30 de outubro
Universidad de Alicante – Espanha
http://dti.ua.es/es/v-jornadas-fraseologia/v-congreso-lucentino-fraseologia-variaciones-diatopia-y-traduccion.html


7º CIPLE – Congresso Internacional do Ensino de Português como Língua Estrangeira – e V SEPFE – Simpósio sobre Ensino de Português para Falantes de Espanhol
29 a 31 de outubro
México
http://cele.unam.mx/ciple-sepfe/


Novembro


II SEDiAr – Seminário de Estudos sobre Discurso e Argumentação
5 a 7 de novembro
UFMG
http://www.letras.ufmg.br/iisediar2014/


XVII ENDIPE – Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino
11 a 14 de novembro de 2014
Universidade Estadual do Ceará
http://endipe.pro.br/site/xvii-endipe2014/



II Jornadas Internacionais - Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa
11 a 14 de novembro 
Universidad Nacional de Córdoba – Facultad de Lenguas
Córdoba - Argentina 
http://www.fl.unc.edu.ar/descobrindoculturas/


XI Encontro do CELSUL – Círculo de Estudos Linguísticos do Sul
12 a 14 de novembro
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Chapecó/SC
www.celsul.org.br


5º COLSEMI – Colóquio Internacional de Semiótica 
12 a 14 de novembro
UERJ
http://5colsemi.blogspot.com.br/


Dezembro



IV CONGRESSO INTERNACIONAL DA AILP - A Língua Portuguesa na Ásia sob a perspectiva da superdiversidade: Ensino, Pesquisa e Promoção

03 a 05 de dezembro
Universidade de Macau – China
ailp2014congresso@gmail.com

terça-feira, 4 de junho de 2013

Pibid Ufal lança livro contando experiências bem sucedidas do programa

Trabalhos realizados em quatro anos do projeto Pibid/Ufal são contados em uma edição que promove a reflexão sobre os impactos do programa




O sucesso do trabalho realizado na Universidade Federal de Alagoas por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), fomentado pela Capes, foi materializado em forma de livro. A obra intitulada “Universidade e Escola: diálogos sobre formação docente”, é uma coletânea de abrangência nacional e local, com diferentes e significativas experiências sobre o Pibid em algumas Instituições Federais de Ensino Superior.
O livro também reflete o resultado das experiências, reflexões e pesquisas desenvolvidas por coordenadores da área, em colaboração com bolsistas, supervisores e professores das escolas públicas. Dividido em duas partes, a obra é voltada para a socialização dos trabalhos do Pibid produzidos nas escolas alagoanas participantes do programa na Ufal, mas conta ainda com a apresentação de experiências em outros estados.
O coordenador-geral do programa na Capes, Hélder Eterno da Silveira, disse que o livro chega num bom momento e recomenda a leitura. “Esta obra vem em excelente hora. No conjunto de outros textos e livros que socializam as atividades do Pibid, recomendo a leitura desta obra no intuito de transpormos os limites dos discursos de 'lugar comum' em que inserimos a educação brasileira e a formação de professores", ressaltou.
Trabalhos em duas parte
A primeira parte do livro possibilita ao leitor diferentes olhares sobre algumas experiências, em nível nacional, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, como é o caso de instituições como a Universidade Federal de Minas Gerais, a Universidade Federal Rural de Pernambuco a Universidade Federal do Rio Grande do Sul e também a Ufal.
Já a segunda parte da obra é composta por artigos que dialogam acerca das experiências nas escolas, a partir das atividades elaboradas e desenvolvidas com base nas dificuldades e interesses apresentados em cada contexto escolar. De um modo geral, todos os trabalhos adotam como linha norteadora das reflexões os objetivos de criação do Pibid, por isso enfatizam questões como a necessidade de articulação entre universidade e escolas da educação básica, a elaboração e execução de práticas pedagógicas inovadoras, a participação ativa dos alunos e professores envolvidos e a defesa de propostas de intervenção nas diferentes realidades observadas nas escolas.
Os textos desta última parte evidenciam que a implementação do Programa consiste em uma importante iniciativa para mudanças na formação inicial dos professores das diferentes licenciaturas, como também, tem gerado impactos de melhoria na formação dos alunos e dos professores da educação básica.
O Pibid na Ufal
As três finalidades básicas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência consistem na valorização do magistério pelo futuro docente; na valorização da escola pública como futuro campo de trabalho e na melhoria das ações pedagógicas nas escolas onde o programa for desenvolvido.
O Projeto Pibid/Ufal, intitulado Relação Universidade/Escola: a Formação Inicial do Professor Comprometida com a Melhoria da Qualidade do Ensino, iniciou suas atividades em fevereiro de 2009 em quatro escolas da Rede Estadual de Ensino Médio de Alagoas, duas em Maceió e duas em Arapiraca.
Em 2012, com a expansão do Pibid, passou a ter 24 subprojetos, atendendo a todos os cursos de licenciatura presenciais nos três campi, além de dois polos do curso de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil. Atualmente são 380 bolsistas, sendo 28 coordenadores, 52 supervisores e 300 bolsistas de iniciação à docência. O projeto conta com 22 escolas públicas envolvidas, das redes municipal e estadual de ensino.

FONTE: UFAL